30 сентября

Сегодня не все дели смогли еще назвать свои части тела, поэтому дальше двигаться не можем. Учим еще, презентация в помощь! На уроках эстонского языка знакомились с новой буквой - прописать ее в рабочей тетради на стр. 18 №1 и №2. В учебнике на стр. 28 учились читать слова с этой буквой. На стр. 29 диалог мальчика и девочки, в котором девочка говорит, что она живет здесь и прощается с парнем, а мальчик отвечает, что он живет там, его дом в большом здании и тоже прощается.  ПЕРВОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ В РЕПЛИКЕ ДЕВОЧКИ ОЧЕНЬ СЛОЖНОЕ ПОКА ДЛЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ (в нем она говорит, что вот они и прибыли домой) МЫ ЕГО ЗАЧЕРКНУЛИ! ЕГО ЧИТАЮТ ТОЛЬКО ТЕ, КТО УМЕЕТ ЭТО ДЕЛАТЬ!  Всем остальным читать диалог 5 раз. Четыре человека уже на уроке выучили этот диалог наизусть! В диалоге участвует и "глупый котенок", который переспрашивает: "Где ты живешь?" Его реплику тоже учиться читать выразительно.

У нас появились долгожданные учебники Петерсона по математике!!  Спасибо огромное семье Сережи!  Его родителям пришлось несколько раз съездить в Ленинград, а потом еще и организовать перенос "контрабанды" через границу!!!!  Теперь у всех есть возможность оценить превосходство этого учебника над тем, что у нас было! Дети сегодня с огромным удовольствие выполняли задания повышенной сложности в этом учебнике. Дома доделать стр.5 (в задании №6 мы сделали только первую часть!). Учим названия  объемных геометрических фигур на стр.4. Учебники с Лягушкой собрала, на урок носим теперь только учебник Петерсона 1 часть и тонкую тетрадь.

Русский язык - уже писали первый буквенный диктант (это означает, что учитель диктует букву строчную или заглавную, а ребенок должен ее записать) - оочень сложный вид работы для некоторых ребят! Дома на газете, на улице на песке, на стекле в машине пусть детки прописывают пис. буквы! Стр. 12 в прописи до конца!